文／簡穎
緣起——遇見蒲公英
在隨處可見、平平無奇的住宅區中，隱藏著不平凡的聽損者天堂。
在臺北市中山區的一處小巷弄中，座落著「臺北市蒲公英聽語協會」。進入協會內部，便會看見由木質地板和童趣壁紙共同組成的溫馨課輔教室。每逢周末，教室內常會傳來聽損兒童的琅琅讀書聲，襯著窗外的日光，更顯得歲月靜好。
（圖說：課輔老師認真地向學生講解課本內容）
協會創辦人——謝莉芳女士，本身就是一位聽損者的母親。一開始聽到女兒被診斷 為重度聽力障礙時，她難過得無法接受事實。但身為一位母親，她在消沉過後仍決心面對現實，用盡一切資源，為孩子、也為自己尋求出路。
在謝莉芳女士細緻的教育陪伴下，她的女兒——小瑄（化名）健康長大，不僅獲頒國語演說與作文冠軍，甚至還四度榮獲文化部「文薈獎」的殊榮！受到女兒的成功鼓舞，謝莉芳女士也萌發了幫助更多聽損孩子的念頭。
在成功考取「語言治療師」證照後，謝莉芳女士憶起至今接受過的善意與援助， 漸漸有了成立聽損協會的理想。後來在2016年八月，「蒲公英聽語協會」終於正式成立，而「蒲公英」的名稱，則源自於女兒的一段文章：「我的父母選擇把給我的愛再給出去，這樣才會完全。我們都是有生命韌性的蒲公英，讓我們一起把愛的種子散播出去，聽見世界，讓愛遠行。」
開口說話，我們做到了！
由於自己本身就是一位語言治療師，謝理事長對協會的課程規劃非常上心。在彙整親身經驗與評估實際情況後，協會針對不同年齡層，開辦了各式各樣的聽損輔助課程。例如：針對6歲以下兒童量身打造的「一對一聽語課」、專為高中以上聽障學生開辦的「志工訓練」，以及特別邀請具特教背景的經驗者擔任課輔老師的「週末課輔班」等等。
實際走進教學現場，我們發現，不論是國小生抑或是國中生，每位同學都相當踴 躍的舉手發言，上課氛圍積極。台上老師講課時，也會主動放慢語速，尤其在講解英語發音時，往往不厭其煩的重複念誦，一字一句，唇形標準，只為了讓每一位聽損同學都能學到正宗的英語發音方式。
（圖說：課輔班採用互動式教學，讓每一位學生都有機會上台發言）
跨越障礙的喜悅
女兒在課輔班上課，自己本身也是協會理事的黃政維先生表示：「自己也是聽損人士，雖然能教女兒一些手語，但沒辦法為她提供更充足的學習協助。所以透過協會，老師們用心的教導發音，也給予很多資源，很好的補足了這個部分。」
講到日常與女兒的溝通方式，黃政維先生也坦言：「一開始其實很擔心，因為女兒和我都聽不到，但後來發現其實還好，因為每個家庭的相處模式都不一樣。培養默契，用唇語和手語去溝通。孩子裝上電子耳後，聽力變好，和爸爸講話時還會主動放慢速度並搭配手語呢！」
黃政維先生的女兒——多多（化名），在電子耳的輔助以及協會的幫助下，能與一般人正常溝通。為了讓女兒跟一般的小朋友多多交流，黃政維先生不論是幼兒園還是國小，都選擇了一般學校。如今，國小二年級的多多擁有自己的好朋友，下課時會一起在走廊聊天、去廣場玩溜滑梯，如同一般的小朋友一樣，過著充實美好的校園生活。
（圖說：黃政維先生向我們分享他與女兒的溝通情況）
我能說話，我沒什麼不一樣
自身也是聽損朋友的Eva小姐（化名），在接受採訪時坦率道：「我確實曾因為聽損而感到自卑。學生時代，大家對聽損沒有那麼多了解，有家長以為聽損是會傳染的，就會叫自己的孩子不要和我接觸，其實那時心理蠻受傷的。後來到高中資源教室 ，認識了兩位也是聽損的朋友，他們彼此用手語溝通，和我則透過唇語及紙筆交流。在相處過程中，我發現他們不會因自己的狀況而感到自卑，反而積極面對。他們羨慕我有表達的能力，我們都會互相學習、欣賞對方的優點。」
在回憶當初加入協會的契機時，Eva小姐笑著說道：「在原本的生活圈裡，除了弟弟是聽損者之外，我幾乎沒有其他的聽損朋友。謝理事長是我做完人工電子耳手術後，為我進行聽語復健的老師。在民國105年創辦協會之初，謝理事長就邀請我擔任志工，希望我能帶給同樣是聽損的朋友樂觀和積極的想法。後來進了協會，感覺就像個大家庭一樣，裡頭的大家都會互相幫助。」
如今，Eva小姐已是「蒲公英聽語協會」的監事之一，對協會有深刻的了解，她表示︓「協會目前針對不同的年齡層，舉辦了各式各樣的活動和講座。例如『職場發 光say yes』講座，會讓聽損朋友上台分享職場上遇到的人和事。此外還有『心靈成長工作坊』，幫助聽損朋友認識自己。『遇見美好關係』則是在分享有關如何面對人際關係的問題。這些活動的目的都是讓聽損者自我成長！」
（圖說： Eva小姐向我們分享協會珍藏的活動相簿）
多一點關懷，多一點耐心，聆聽他們的聲音
即便是在現今的台灣社會，聽損者在日常生活中，仍會面臨各式各樣的挑戰。 Eva小姐苦惱道：「在捷運、公車、社區廣場等公眾場合時，我們是非常聽不清楚廣 播內容的。所以我們一直希望相關單位可以把資訊公布在FB或LINE等平台上，讓我們可以用文字接收訊息。」
除了聽不清廣播系統之外，Eva小姐也時常面臨「在吵雜環境下聽不清楚身邊的人在說什麼」、「朋友在背後叫她，她卻沒反應」等窘境。但即便如此，Eva小姐依 舊十分樂觀。採訪最後，她熱情的拿出協會過往的活動紀錄，手指撫過那一張張的照 片，Eva小姐的眼中泛起了溫柔的笑意。
身為一般人的我們，在面對聽損朋友時，可以用拍肩取代呼喊︔複誦輔助廣播。主動放慢語速，保持尊重，只要一點簡單的舉動，就可以讓我們跟「臺北市蒲公英聽語協會」並肩同行，將愛散播世界。